Le village des sciences CONFLUENCE réuni plusieurs partenaires: Institut Catholique de Lyon, Aquarium de Lyon, ANSES, Bibliothèque ICLy, Caserne Confluence, CIE, Etablissement Français du Sang, INL, Musée des Sciences biologiques du Docteur Mérieux, RNSA.
Ateliers Niveau Primaire 2021
Découverte des microorganismes (bactéries, levures, virus…) Où sont-ils dans notre quotidien ? Quels sont leurs modes de transmission ? Quelle est la meilleure hygiène des mains pour les limiter ?
Mots-clefs : microorganismes, bactérie, levures, champignons, virus, microscopes
Durée : 1h30 – 1 classe par créneau
Lundi 4, mardi 5 & mercredi 6 octobre
Cet atelier est également accessible aux classes de Maternelle (Grande Section)
Jeu : taille des organismes / Observations microorganismes du quotidien (eau croupie, moisissure de fruit) et utilisation dans l’alimentation / Focus sur l’ADN : extraction/ Observations des cellules
Mots-clefs : microorganisme, ADN, cellule, microscopes
Durée : 1h – 1 classe par créneau
Lundi 4, mardi 5 & mercredi 6 octobre
Savez-vous qu’une famille de 3 personnes produit plus d’1 Tonne
de déchets/an. En participant aux collectes sélectives, cette famille pourrait recycler 520kg/an de ses déchets et si elle pratique le compost de ses déchets alimentaires elle peut valoriser 250kg/an de plus. Elle peut donc valoriser les ¾ de ses déchets produits.
Si vous hésitez encore, venez voir notre atelier…
Vous y trouverez: Lecture/Atelier/animation : Jeu pédagogique sur le tri des déchets – Zoom sur le compost : Pourquoi – Quoi et Comment composter ? Utilisation du compost et des réponses sous la forme de jeux, de films, d’observations microscopiques….
Mots-clefs : recyclage, déchets, compost, décomposition, microorganismes, vers, insectes, microscopes
Durée : 1h30 – 1 classe par créneau
Lundi 4, mardi 5 & mercredi 6 octobre
Faire prendre conscience des problèmes posés par les déchets divers et en particulier par les déchets chimiques dans l’environnement. Combien de temps mettent les déchets à se dégrader ? Quels sont les produits chimiques libérés ? Que deviennent ces polluants dans la nature ? Quels sont leurs effets sur les plantes et les animaux ? Comment évaluer ces effets…… ?
Recherche et dosage simples et ludiques d’une substance dans un sol pollué
Evaluation de la toxicité de ce polluant pour l’environnement par un bioessai
Jeu type « jeu de l’oie » : les déchets, les polluants, la nature et moi.
Mots-clefs : déchets, environnement, nature, bioessai, pollution, chimie
Durée : 2h – 1 classe par créneau
Lundi 4 & mardi 5 octobre
Qu’est-ce qu’un pollen ? A quoi sert-il ? Pourquoi déclenche-t-il des allergies ?
Le Réseau National de Surveillance Aérobiologique (R.N.S.A.) étudie le contenu de l’air en particules biologiques indiquant le risque allergique pour la population. Les pollens ne sont pas tous allergisants. Pour provoquer des symptômes d’allergie, il est indispensable que les grains des pollens arrivent sur les muqueuses respiratoires de l´homme. Cette étude est possible grâce à des capteurs mesurant la teneur en pollen dans l’air disposés sur le territoire français.
Cet atelier répondra à :
Accueil: Qu’est-ce qu’un pollen? d’où vient-il? pourquoi peut-il rendre les gens malades? comment avons-nous cette information? c’est quoi une allergie?
Atelier 1: Observation d’une fleur, récupération des pollens et montages des échantillons pour l’observation microscopique.
Atelier 2: Observation microscopique et dessin de pollens
Conclusion: Réalisation d’un quizz pour les participants Jeux sur la reconnaissance des arbres
Mots-clefs : plantes, pollens, allergie, ambroisie
Durée : 2h – 1 classe par créneau
Lundi 4 & mardi 5 octobre